①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。方法:对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分。例...
修改病句小学修改病句的方法,简单概括就是:增、删、换、简、调。增 (残缺的成分要增补 )删 (重复多余的词语要删除 )换 (搭配不当的词语要更换 )简 (修改应简要 )...
二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。三改,对症下药。根据语句的病症...
经常出现的病句是:主语和谓语搭配不当,动词和宾语搭配不当。修改时,一般只要换一处词语就可以了。具体换哪一处应根据内容而定。如:开学,我们树立了计划,明确...
解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。很和十分。去掉一个即可。 答:邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。 三.搭配不当 1.经过努力,我的学习成绩水平不断改善...
方法:一般要牢牢掌握“一读二找三改四检查”。一读,读通句子,弄清原句的本意。二找,确定句子的病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采...
1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。⑵用...
修改:当听到这个故事的时候,我想起许多往事。(没有主语,删掉“使” )搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。比如:人民的生活...
二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,...
类型及修改方法:1、语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服。(应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服)2、用词不当:例:老师逼我快点走,要上课了。(逼...
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