伯牙绝弦教学视频特等奖

发布时间：2024-06-07 12:51
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《伯牙绝弦》优质课教学设计(2)

分析,从而使学生体会伯牙子期“闻琴弦而知其雅意”的真知己境界,及子期逝世后,伯牙刻骨铭心的痛以至于“摔琴谢知音”的极端方式表达对子期无边的悼念。 教学方法: ...

伯牙绝弦教学设计一等奖

《伯牙绝弦》教学设计一等奖的教学目标如下：1、朗读课文，背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自...

六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计

六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计 篇1 教学目标: 1.读懂、读好课文,力争背诵。 2.感受伯牙与钟子期之间美好友谊,懂得“知音”的含义,学会珍惜友情。 教学重点:...

《伯牙绝弦》教学设计

[设计意图:此环节通过补充资料,感悟伯牙失去知己的无边孤寂和怀念之情,让学生为伯牙痛苦绝望的悲凉之情发出了深深感叹,理解千古知音最难觅,如果遇到了知音,我们应...

伯牙绝弦的教学设计

《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》,只有5句话,77个字,而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。下面是我收集整理的伯牙绝弦教学设计,欢迎阅读参考! 教材...

《伯牙绝弦》优秀教学设计及反思

俞伯牙 所念 知音 钟子期 必得之 《伯牙绝弦》教学反思 《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》,故事感人至深,却只有5句话,77个字,而这77个字里却讲述了一个千古流传、感...

六年级上册伯牙绝弦教学设计

伯牙绝弦,也叫做伯牙鼓弦。是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。接下来我搜集了六年级上册伯牙绝弦教...

《伯牙绝弦》教学设计

《伯牙绝弦》教学设计1 一、教材分析 《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文,基于教材的特点,从年段教学目标“诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏...

六年级伯牙绝弦教学设计

9．从那以后，伯牙、子期形影不离，一个善鼓琴，一个善听，他们共同交流着对音乐的理解。再读课文1──4句，感受知音欢聚的融洽与欢乐。10．无奈世事难料，子期不...

《伯牙绝弦》优秀的教学设计

2．再读，随机点评，必要时教师范读或带读，注意引导学生感受文言文的节奏和韵味。三、初解绝弦 1．理解文章的题目：“伯牙绝弦”是什么意思？（引导学生用大家熟...

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