讨论后看书理解:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。(3)加深理解:循环小数后边的省略号表示什...
一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。 小数部分依次不断重复的一个或几个数字,叫做这个循环小数的循...
(并且解释每一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节)(二)判断循环小数的方法引导学生思考:在计算小数的除法的时候,怎么能知道它...
五年级教研组《循环小数》一课成功的展示,收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优...
特别是P28页下方的‘你知道吗”其中有关循环节的介绍及“写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点”应让所有学生掌握。 小...
平方根的教案篇5 教学目标 知识技能 1.了解算术平方根的概念,会求正数的算术平方根并会用符号表示 2.会用计算器求算术平方根 3.了解无限不循环小数的特点 数学...
一、性质不同 1、循环小数:一个数的小数部分从某一位起,一个或几个版数字依次重复权出现的无限小数。2、无限小数...
循环小数、有限小数、无限小数教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册40—44页教学目标:1.创设具体情境,解决实际问题,能通过笔算发现循环小...
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『数学』苏教版小学数学教案 ··小学数学教案·. 课题 循环小数. 教学内容:苏教版第九册第65-66页例7、例8及“练一练”. 教学目标:1、学生初步认识循环小数;. 2...
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