生:求一共有多少只?列算式 7+6= (只)或6+7= (只)3.讨论如何解决该算式,你用的什么方法,和同组学生交流一下。三、 解决问题。1.做一做,说一说。引导学生结...
推荐于2017-12-16 15:42:58 最佳答案 圈出凑成整十数的 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 22 3 锦绣半生 采纳率:41% 来自:芝麻团 擅长: 教育/科学 ...
师:今天我们已经是七年级的学生了,我是你们的数学老师.下面我先向你们做一下 自我介绍 ,我的名字是 某某 ,身高1.73米,体重58.5千克,今年40岁.我们的班级是七(13)班...
教材中“用数学”的编排,除少量穿插在练习中编排外,还特意安排了一幅情节引人,“资源”丰富,题材多样的大情景图(例3),引导学生用学过的“20以内的退位减法”和“20...
教学内容:苏教版一年级下册第49~50页。教学目标: 1、知识与技能方面:学生经历探索“求原来有多少实际问题”的过程,在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题...
《称象》导学案 一、教学目标 1.认识“称、象”等13个生字,会写“再、象”等6个字。能用“一边……一边……...
【小学一年级语文《雨后的森林》导学案】 教学目标:1.培养自主识字的习惯。2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文 3.读中积累词语。4.充分激发学生的想像能力和创...
【一年级语文《花朵》导学案】 【教学目标】1.指导学生认识 “花、朵、星、是、空、的、节、们”等8个生字,会写“火、我”两个字,学...
5.玩“猜字谜”游戏。比一比,看谁的眼睛亮。(巩固生字学习情况)1.参与“小蜜蜂采蜜”的游戏。小蜜蜂把生字都采到它们的篮子里去。2.根据多媒体出示的生字,学生自...
这是讲破十法,圈出8个,先算10-8=2,再算2+6=8
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
一年级作业扫一扫答案是什么软件 | 一年级数学导学案答案人教版 | 扫码搜索整本书的答案的软件 |
一年级上册语文跟读软件 | 一年级语文上册导学案 | 一年级语文导学与训练 |
一年级上册数学导学号 | 一年级的数学导学案 | 小学一年级上册导学案 |
一年级导学案数学上册 | 返回首页 |
返回顶部 |